Bab-Bab Utama:

Bab 1: Pengantar Manajemen Pesantren

  • Definisi dan Sejarah Pesantren
  • Peran dan Fungsi Pesantren dalam Masyarakat
  • Filosofi dan Nilai-nilai Pesantren

Bab 2: Kepemimpinan Pesantren

  • Peran Kyai dan Pengasuh Pesantren
  • Gaya Kepemimpinan dalam Pesantren
  • Pengambilan Keputusan dan Tata Kelola

Bab 3: Manajemen Pendidikan Pesantren

  • Kurikulum dan Metodologi Pengajaran
  • Pengembangan Kompetensi Santri
  • Inovasi dan Adaptasi Pendidikan

Bab 4: Manajemen Keuangan Pesantren

  • Sumber Pendanaan Pesantren
  • Pengelolaan Dana dan Keuangan
  • Transparansi dan Akuntabilitas

Bab 5: Pengembangan Sumber Daya Manusia

  • Rekrutmen dan Pengembangan Pengajar dan Staf
  • Kesejahteraan Pengajar dan Karyawan
  • Pembinaan dan Pengembangan Santri

Bab 6: Fasilitas dan Lingkungan Pesantren

  • Pengelolaan Fasilitas Pesantren
  • Kebersihan dan Keselamatan Lingkungan
  • Pelestarian dan Penghijauan Lingkungan

Bab 7: Interaksi dengan Komunitas

  • Program Pengabdian kepada Masyarakat
  • Kerjasama dengan Lembaga Eksternal
  • Peran Pesantren dalam Pemberdayaan Masyarakat

Bab 8: Tantangan dan Peluang Pesantren

  • Menghadapi Tantangan Zaman
  • Memanfaatkan Teknologi dalam Pendidikan
  • Strategi Pengembangan dan Keberlanjutan Pesantren

Bab 9: Studi Kasus dan Praktik Terbaik

  • Studi Kasus Manajemen Pesantren
  • Best Practices dalam Pengelolaan Pesantren
  • Kisah Inspiratif dan Inovasi Pesantren

Penutup:

  • Kesimpulan dan Saran
  • Sumber Daya untuk Pengembangan Lanjutan
  • Refleksi untuk Pengelola dan Pengajar Pesantren

Lampiran:

  • Alat dan Template Manajemen Pesantren
  • Direktori Sumber Daya dan Referensi
  • Glosarium Istilah Pendidikan Pesantren

Buku ini akan sangat bermanfaat bagi para pengelola pesantren, pendidik, serta mahasiswa dan peneliti yang tertarik dalam studi pendidikan Islam dan manajemen lembaga pendidikan. Menambahkan studi kasus dan wawancara dengan para ahli akan memperkaya isi buku.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *